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BridgingMindBridging Faith and Future

BridgingMind के बारे में

विश्वास में जड़ें। अपनेपन के लिए बना।

BridgingMind एक शिक्षा पहल है जो मदरसों और कम संसाधन वाले शिक्षण संस्थानों में शुरुआती शैक्षणिक और डिजिटल वंचना पर काम करती है, आस्था, शिक्षा और सामाजिक प्रगति के संगम पर।

हम कौन हैं

यही एक विश्वास BridgingMind के होने की वजह है। बिहार के मदरसों और वंचित संस्थानों में बच्चों को ऐसी शिक्षा मिलती है जिसे उनके समुदाय गहराई से महत्व देते हैं, पर वह शिक्षा अक्सर अंग्रेज़ी, गणित और उन डिजिटल कौशलों से पहले रुक जाती है जिन्हें आज का हर रास्ता मान कर चलता है।

हम विकल्प लेकर नहीं आते। हम जोड़ लेकर आते हैं: प्रशिक्षित स्थानीय स्वयंसेवकों द्वारा दी जाने वाली बुनियादी और डिजिटल शिक्षा, जो मदरसा नेतृत्व और परिवारों के साथ मिलकर तैयार होती है, और जिसे ईमानदारी से मापा जाता है। जल्दी पहुंचना ज़रूरी है, क्योंकि सीखने की कमी बढ़ती जाती है, और आत्मविश्वास भी।

मदरसे की कक्षा में स्वयंसेवक के नेतृत्व में सत्र, साझा लैपटॉप के चारों ओर जुटे छात्र।
चलता हुआ स्वयंसेवक-सत्र। सीखना वहीं होता है जहां समुदाय पहले से जुटता है।

हमारा मिशन

मदरसों और वंचित संस्थानों के छात्रों को समुदाय में रचे-बसे, स्वयंसेवकों द्वारा संचालित शिक्षण मॉडलों के ज़रिए बुनियादी शिक्षा, डिजिटल साक्षरता और आगे की पढ़ाई की तैयारी देना।

हमारा विज़न

एक ऐसा समाज जहां बच्चों को, चाहे उनकी आय, भूगोल या संस्था कोई भी हो, आधुनिक शिक्षा तक बराबर पहुंच मिले, और वे अपनी सांस्कृतिक और सामुदायिक पहचान में जड़ें बनाए रखें।

हम क्या संभव बनाते हैं

01

बेहतर सीखने के नतीजे

छात्र बुनियादी अंग्रेज़ी, गणित और डिजिटल तैयारी में मापने योग्य सुधार दिखाते हैं।

02

आत्मविश्वास और तैयारी

डिजिटल उपकरणों से जल्दी परिचय वह आत्मविश्वास बनाता है जो बच्चों को आगे की पढ़ाई के लिए तैयार करता है।

03

समुदाय का भरोसा

मदरसा नेतृत्व के साथ लगातार जुड़ाव से लंबी साझेदारियां बनती हैं, जिनका स्वामित्व सचमुच स्थानीय होता है।

04

स्वयंसेवकों का विकास

हर कार्यक्रम समुदाय के ऐसे नेताओं की कतार तैयार करता है जिनके पास पढ़ाने का असली हुनर है।

हमारे मूल्य

01समुदाय का स्वामित्व
टिकाऊ बदलाव थोपा नहीं जा सकता। वह समुदायों के साथ बनता है, उन तक पहुंचाया नहीं जाता।
02समावेशी शिक्षा
आधुनिक शिक्षा तक पहुंच आय, भूगोल या बच्चे की संस्था पर निर्भर नहीं होनी चाहिए।
03संवेदना और गरिमा
छात्र संभावना से भरे शिक्षार्थी हैं, लाभार्थी नहीं। हमारी भाषा, कार्यक्रम और तस्वीरें इसी नियम पर चलती हैं।
04ईमानदारी
पारदर्शिता, जवाबदेही और प्रमाण हमारे हर परिचालन निर्णय की कसौटी हैं।

टीम

मो. आदिल वक़ार

संस्थापक और निदेशक

रणनीति, साझेदारियां और प्रमाण-आधारित काम की अगुवाई।

मुज़ाहिद उल इस्लाम

सह-संस्थापक

ग्रामीण विकास विशेषज्ञ; ज़मीन पर कार्यक्रम संचालन।

यह आप हो सकते हैं।

स्वयंसेवक

स्थानीय स्वयंसेवक इस मॉडल का दिल हैं। प्रशिक्षण हम देते हैं; भरोसा समुदाय करता है।

इस काम को करीब से जानिए।

हमारा पूरा मॉडल पढ़ें, या साझेदारी, स्वयंसेवा या किसी छात्र का साथ देने के बारे में बात शुरू करें।